孩子不喜欢和别人一起玩，其实家长也不必太过担心，可以看看下面的建议：

儿童的性格是多种多样的，有的活泼，有的安静；有的爱和他人交往，可称之为社交型的（sociable）,有的不爱和他人交往，可称之为非社交型的（non-socialte） 。这两类儿童都是正常的，你的孩子可能属于第二类，这类孩子并不“坏”。儿童有先天秉赋的一面，但出生以后，在社会化进程中，环境因素的影响，也不能忽视。你可以创造一些环境，使他的社会化过程“走”得更好，愿意和他人交往。比如：
    1、他已经3岁了，可以与他讲和小朋友玩的道理了。多说，有好处，但如果短时间内效果不大，也不要批评和责怪，性格一旦养成，改变比较困难，批评和责怪会使他更退缩。
    2、在假日，可以带他到亲友家去串门，和亲友的孩子一块玩，你也参加，他也许会愿意，次数多了，也会改变不合群的性格。
    3、和成人打照呼，叫声“阿姨好”是有礼貌的表示，但如果孩子不这样做，并不是很严重的事。不要以为孩子不叫人，自己没面子，是否可以放松些，不强迫他这样做？有时你一定要他叫人，他就是不叫，反而会使自己很尴尬。
    4、和老师经常联系，我们会多让他和其他孩子（特别是性格开朗、外向的孩子）多玩耍。
    5、周末或有时间的时候，父母可以和他一同看有性格开朗主人翁的图画故事书，在不经意的情况下让他学习活泼的性格。
    6、常和孩子玩游戏，激发他的欢乐情绪，这对于培养他有开朗的性格有很大的好处。

关于孩子坐不住的问题：大多数孩子，尤其是男孩，总是很顽皮好动的，他们有时候连5分钟都坐不住，精力旺盛，整天活蹦乱跳，不知疲倦。多动在3-5岁是正常现象，相反，如果这一年龄段的孩子不爱出去活动，只在家里看书，倒会影响他们心智上的全面发展，而且有可能患有“儿童孤独症”、“自闭症”等。一般发育迟缓的孩子不爱与外界交往，只愿意独自玩耍或发呆，这就需要专门治疗了。 但是，孩子到了6、7岁，仍是不能控制顽皮，就可能要影响将来的学校生活，有必要进行一些训练了。有些家长以为孩子多动就是“多动症”，给孩子吃一些镇静的药物，结果给孩子造成很多副作用。 没法控制自己的活动水平和动作频率也是可以通过训练来解决的。将训练活动融入游戏之中，孩子会非常乐于接受，渐渐地，孩子就会养成良好的自控能力。下面介绍几种方法，可根据孩子的不同年龄和爱好选择使用。 对于l-2岁的孩子，可以用打拍子的方法训练孩子好好坐着。让孩子坐在椅子上．要求他安静地听你数数，你先从1数到5，如果孩子能做到，你给予鼓掌和拥抱的表扬，然后让他在地上跑一会儿，再做下一次训练。第二次可以从1数到l0，这样慢慢地延长孩子坐得住的时间，以此类推。由于家长的参与和表扬，孩子会觉得十分有趣。 当孩子到2-3岁时，可以安静地坐一会儿，就用计时器或闹钟来训练孩子。和孩子比赛，看谁能安静地坐到钟响，做不到就输了。此外，还有一种类似的活动，即互相看着对方的脸，看谁先笑，先笑者为输。 4-6岁的孩子可以做“冰棍”的游戏，由几个孩子一同来参加这个游戏，其中一个孩子被指定做“抓人者”，其他孩子可以乱跑，一旦快被“抓人者”碰到，就可以大叫“冰棍”，然后站着不动，“抓人者”只能抓跑动着的孩子，“冰棍”必须由自由活动的孩子触摸他才能被解救，称为“化冻”。当孩子处于“冰棍”状态时，实际上需要控制自己不动，否则将被抓住或犯规。这种游戏玩起来很能调动孩子的积极性。还有我们常见的“捉迷藏”游戏，藏着的孩子要安安静静地不能乱动，这也可以训练孩子的意志能力。这类活动都可以使孩子在活动量充足的过程中，不致因“发疯”而失控，闹中有静，相得益彰。 但是对于不仅多动，而且自控能力特别差，无法管住自己的孩子来说。需要找心理医生检查平衡能力和学习能力是否有障碍，并需要做专门的训练来矫治。
    坐不下来的宝宝不一定就是有多动症。宝宝注意力是由外界刺激所主导的，只要看到新奇的东西，注意力就容易分散，表现出来的行为就是跑来跑去，对许多事情都很好奇，无法持久。好动、对周围事物充满好奇是宝宝的特质之一，也是引发宝宝学习的原动力。建议家长可以看看以下两点：

1、发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。 　　

2、培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。 　　
    3、培养孩子的自制力。要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为；要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，养成良好的行为习惯。

关于孩子不喜欢说话的问题，我是这样认为的：有的孩子懒语，这很正常，不用着急，你可用录音机逗他说话，就是你和孩子在一起时，把你说的话录下来放给宝宝听，再让宝宝对着录音机说，然后放给他听，这样练习引起宝宝对说话感兴趣，要和宝宝多交流，多做游戏。

关于你说孩子上幼儿园生病的问题：有些小儿为什么一进幼儿园就经常生病呢？主要是宝宝进幼儿园后从单纯的家庭内部为经常活动环境转变到幼儿园活动环境了。环境复杂了，接触的人多了，也就是走向“宝宝的同龄小社会”，在接触到的任何小朋友、老师、阿姨，甚至路人，只要其中一个有感冒什麽的，如果宝宝没有足够的抵抗力，就会被传染而得病。

而抵抗力的好坏，和营养状况、体质好坏有很大的关系，一般都认为宝宝2～3岁了，什麽都会吃了，往往趋向按成人传统的饮食习惯安排，很少注意宝宝在该阶段除了每天活动消耗外，还有生长发育的需要，每年还要长 2 公斤左右的体重，身高长6～7公分左右，脑子的发育还要完善。营养的需要与成人有所不同，其中尤其应注意的是奶的摄入。往往一岁以后宝宝就很少吃奶，3岁以后更少了。而奶是最平衡，最全面的营养品。除了有宝宝生长发育所需要的优质蛋白质、维生素、微量元素、钙等营养物质外还有丰富的、能提高宝宝免疫能力的因子，如有的配方奶中有A 因子保护系统，特别针对3～7岁、处于快速成长期的学龄儿童设计的儿童配方奶粉，如果在三岁一天的饮食中注意每天有250～500毫升奶的补充，宝宝的体质及抵抗力就会明显改善。机体的免疫力增强了，自然会减少患病；上幼儿园也不会被耽误了。宝宝会更活泼可爱。

当然，除了饮食中增加配方奶外，要保证一定的饭量、蔬菜、荤菜的比例，多吃绿叶蔬菜，每天有鸡蛋、水果；适当的运动；充足的睡眠；有劳有逸；不去人多、拥挤的地方；家中有人感冒等呼吸道感染，应注意隔离少接触；冬季要注意室内通风、换气。这些日常生活、护理、饮食等种种方面，也是要宝宝少生病所应该注意的。